一、培训目的
通过学习和培训，使心理委员能理解和掌握大学生常见心理问题的表现和应对措施，掌握心理支持的一般技能和技巧；明确工作职责，在日常学习和生活中能及时发现和预防同学中的心理问题，并能积极主动开展班级心理健康教育工作，提高班级同学的心理健康意识与素质。
二、培训具体安排
班级心理委员培训分两个阶段进行，第一阶段理论学习，侧重于基础理论的理解与掌握，采取专题讲座的教学形式，学习材料为我院编印的《心理委员手册》；第二阶段技能掌握，侧重于心理委员的自身成长与助人技能的掌握，采取团体心理辅导工作的形式。第一阶段的理论学习安排在本学期进行，第二阶段的技能掌握安排在下学期进行。
附：培训课程的具体安排
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时间 |
形式 |
目 标 |
地点 |
主持 |
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10月26 日 中午13:00 |
朋辈心理辅导的基本理念 |
明确心理委员的职能、定位、工作方法 |
1207 |
赵瑞 |
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11月2日 中午13:00 |
大学生常见心理问题的识别及基本处理 |
能正确识别心理问题，并做基本处理 |
1106 |
赵瑞 |
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11月8日 中午13:00 |
心理咨询及面谈的技术 |
以角色扮演和技能训练的方式，掌握基本的谈话技巧 |
1106 |
李惠 |
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11月22日 中午13:00 |
心理咨询案例分析 |
能识别自杀危机，学习应对的方法 |
1106 |
赵瑞 |
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12月6日 中午13:00 |
心理主题班会 |
各班级开展一次心理主题班会，进行观摩和评比 |
1106 |
赵瑞 |
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10月29日 09:00 |
团体心理辅导拓展训练 |
增强心理委员的归属感和团队精神，了解团体心理辅导的基本方法讨论学习的收获和感受，探讨如何开展好班级的心理健康工作 |
一教操场 |
李惠 |