成都理工大学工程技术学院

工程训练中心2020年度工作总结

2020年工程训练中心在学院党政的正确领导下，在各职能部门的关心支持下，不断加强中心内涵建设，积极开展各项工作，现就2020年中心主要工作情况总结汇报如下：

一、中心特色工作

（一）学科竞赛成果丰富，部分赛项取得新突破

2020年是不平凡的一年，在新冠疫情的不利影响下，工程训练中心精心组织参加各类型大学生科技竞赛，成果丰硕。中国智能制造挑战赛、电子设计大赛、工程能力大赛均有所突破，荣获全国一等奖3项，全国二等奖13项，全国三等奖8项，西部赛二等奖2项，省级一等奖30项，省级二等奖38项，省级三等奖26项。

（二）指导大学生科技创新项目和苗子工程项目

本年度，中心组织了学院2020年大学生科技创新项目的立项申报和指导工作。活动有近200名同学积极报名参加。其中立项院级创新项目45项，推荐立项省级创新项目45项, 指导学生申报苗子工程项目10项。2020年12月，中心组织了部分项目的结题验收，有11项通过了结题答辩。

（三）博物馆建设再获佳绩

2020年3月，中国核聚变博物馆组织申报了四川省中小学研学实践教育基地并获得成功。7月，为配合学院20建校20周年及扩大博物馆影响力，启动并建设了云上博物馆。11月，中国核聚变博物馆成为中核集团公司首批党性教育基地。

（四）文物保护建设项目申报取得阶段性成果

在2019年成功申报全国重点文物保护单位的基础上，积极申请国家文物局文物保护开发利用专项资金项目。现已完成旧址测绘及文物保护范围划定、451主机大厅及附属建筑房屋鉴定、项目申报计划书提交等工作，等待国家文物局的进一步审批。

（五）科研工作成绩显著

工程训练中心高度重视科研工作。本年度，依托博物馆立项的3项四川省科技厅科普建设项目中，中国核聚变博物馆之机器人技术主题展厅建设项目完成结题验收，中国核聚变博物馆功能扩展示范建设项目已完成项目建设并提交验收材料，等候省厅组织验收，核能科技传播综合服务平台项目正在按照项目任务书要求开展工作。院级科研基金项目结题8项，申请2020年度院基金5项，论文发表32篇，其中核心期刊18篇，CSCD5篇，SCI收录1篇，EI收录1篇，授权专利17项。

二、中心内涵建设

（一）实验室运行管理规范有序

工程训练中心高度重视实验室安全、设备和人员的管理。明确实验室管理人员为安全第一责任人制度，安排专人每周对各实验室进行安全巡查，经常组织对各实验室的安全隐患进行专项检查，对存在的问题立即整改，没有发生一起实验室安全事故。全年查处安全隐患10处；开展各类安全教育培训3次，其中邀请消防科专业人员开展消防演练1次；建立了安全管理台账。今年新建成了机器人实验室，完善了相应的展板及规章制度。在假期完成了先进制造虚拟仿真实验室等5个实验室的搬迁，在实验设备维护方面，对汽车工程实训中心设备进行了专业的维修保养，提出了数控中心设备的维护计划。专职实验教师能认真做好各种记录，并及时上报设备维护信息，确保实验教学顺利进行。在耗材的管理方面，中心设置了实验耗材仓库管理员，建立了实验耗材管理台账，有效节约了实验耗材的使用。

（二）线上教学有序开展

在新型肺炎防控期间，中心认真落实“停课不停学、听课不停教”的教学要求，制定了课程总体方案，暂停了《金工实习》课程的实践教学，依托《工程素质教育》MOOC教学平台，积极引入虚拟仿真实践教学手段，全面实施了《工程素质教育》课程线上授课，对部分竞赛项目、大创项目采取了线上指导、云答辩等形式。

（三）质量工程建设取得良好成绩

中心目前正在开展的2018年立项的教学改革项目有4项（其中省级教改项目1项），经过几年的建设，这些项目都取得了相应的教改成果，发表了相关的教改论文，并于近期通过了结题验收，1项教改项目被评为优秀。组织申报2020年度教改项目7项。中心教师申请承担的在线开放课程有3门，经过一年的建设，这3门课程都完成了相关在线教学资源的开发，并在相应的课程教学中进行应用，近期都提交了在线开放课程上线审核申请材料并通过审核。积极配合教务处开展“提升实践教学质量，我们在行动”系列活动，2名教师进行了讲座分享，2名教师开展了实践课程直播。

中心高度重视课程思政建设工作，《工程素质教育》课程成功申报省级课程思政示范课程。为保障《工程素质教育》课程思政建设质量，邀请了基础部蒋文学老师加入团队进行思政指导，组织所有授课教师学习教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等国家政策方针和文件精神，派骨干教师参加课程思政研修班。修订了《工程素质教育》课程教学大纲，明确了各模块授课内容及思政要求。收集并整理了一批与课程内容紧密结合的思政案例，录制了一批课程思政的视频示范课，指导授课教师开展课程思政的教学工作，下阶段拟修编《工程素质教育》教材，将思政内容融入到教材中。2020年12月，《工程素质教育》课程获批为四川省省级一流课程，成为学院第一门省级一流课程。

（四）教师队伍建设成效明显

教师素质的高低决定着教学水平，中心着力提升骨干教师实践技能。根据工作需要，先后派教师参加了“工业互联网与中国智造高级研修班”、“全国高等院校工程应用技术教师大赛”培训、“工业机器人装调与应用技术培训”、“全国高校课程思政建设的教学设计理念与实施方法高级研修班”、“2020年全国核科普讲师培训班”等；组织开展了机器人实验室教师校内培训。1名教师获得学院“教书育人育人模范提名”称号，5名教师参加了学院举办的青年教职工学历提升培训班。4名教师晋升副教授，2名教师晋升讲师。

（五）博物馆建设成绩斐然

2020年，中国核聚变博物馆成功进入天府科技云平台，获得每年至少一万元的资金支持，中国核聚变博物馆功能扩展示范建设项目基本完成，VR展厅软硬件建设圆满完成，博物馆布展面积进一步扩大，展陈形式渐趋多样化，云上博物馆顺利建成，获得四川省科技厅授予国内先进的科技成果鉴定，接待各类参观200多次，连续两次获得四川省科普讲解大赛优秀组织奖。在四川省科技活动周期间，开展科技扶贫活动，征集到乐山中小学生捐赠书籍价值逾10万元，获得四川省科技厅的高度肯定，开创了科技活动周活动的新模式。

（六）职业资格认证顺利实施

工程训练中心积极开展职业资格认证工作，在上半年学生未返校的不利情况下，仍然完成了700多名同学的焊工、维修电工、数控车工等工种的职业资格认证工作。在开展全国计算机辅助技术资格认证工作中，本学期有800多名同学获得了计算机辅助技术二维CAD绘图师证书。

2020年工程训练中心圆满地完成了学院交予的各项工作任务。

三、2021年努力方向

（一）积极开展对外交流合作，提升中心管理水平。加强中心各项管理工作（实验室管理、安全管理）的制度化建设。

（二）进一步开展《工程素质教育》课程思政的教学改革研究，建设好课程思政示范课程。

（三）加强实验室日常教学规范化管理，通过制度建设、巡查、奖优惩劣等手段落实实验室授课教师、学生和管理员在教学、安全以及清洁卫生等方面的责任。

（四）改革大学生学科竞赛的组织模式，通过公费+自费、校内赛+校外赛的形式让更多同学参与竞赛，获取荣誉，提高就业竞争力。同时，探索竞赛内容与专业教学的进一步融合，真正做到以赛促教、以赛促学。
    （五）为提高实验室管理人员积极性，降低实验设备维修维护费用，探索制定实验室设备维护管理办法。

（六）继续做好博物馆的建设工作。

2020年是极不平凡的一年，工程训练中心在学院党政的正确领导下，在中心全体教职工的团结奋斗下，圆满地完成了学院交予的各项工作任务。展望2021年，要做的事情也很多，这里不再一一赘述。有不足之处，请领导批评指正。

成都理工大学工程技术学院

工程训练中心

2020年12月28日